E D U C A C I Ó N

A Campaña Mundial pola Educación (CME), nace en outubro de 1999 co obxectivo de garantir que o Foro Mundial de Educación de Dakar, celebrada en abril de 2000, desembocase en compromisos concretos e políticas viables para a implementación dos obxectivos da Educación para Todos e Todas, entre eles a igualdade de xénero antes de 2005, a escolarización universal e a finalización da educación primaria gratuíta antes de 2015, ademais dunha redución do 50% do analfabetismo da poboación adulta antes de 2015.
É unha alianza de diversas organizacións voluntarias e independentes (organizacións no, organizacións de base comunitaria, federacións de sindicatos, grupos relixiosos, etc.), que teñen os seus propios membros. A CME agrupa á sociedade civil na busca común do dereito a unha educación básica de calidade para todas as persoas, con especial énfase na educación financiada publicamente.
No seu congreso mundial de 2001, a CME comprometeuse a articular un movemento internacional, cunha burocracia mínima e a supervisar a longo prazo o logro dos obxectivos da EPT. A campaña ten a intención de seguir o seu traballo de reivindicación ata 2016.

Aínda que o acto central da SAME ten lugar durante o mes de abril, realízase un traballo continuado ao longo do ano, que inclúe dende a elaboración de materiais didácticos, a produción de materiais de campaña, a execución dunha estratexia de medios, e a elaboración dun documento de posicionamento político, ata a organización de actos centrais. Para iso, a coordinadora estatal coordina os equipos de traballo funcionais, que son os responsables de preparar a SAME. Estes equipos son:

-De mobilización: organizan e preparan os actos a nivel estatal, coordinan os actos das Comunidades Autónomas, elaboran e distribúen materiais de campaña nas CCAA.
-De educación: elaboran as unidades didácticas e facilitan o contacto con diversos actores da comunidade educativa.
-Comunicación: executan unha estratexia de comunicación e de medios para sensibilizar a poboación e esixir que se cumpran os compromisos.
-Incidencia política: elaboran propostas e demandas concretas para os actores implicados, mediante o documento de posicionamento político e unha guía de incidencia para os equipos territoriais.

Estes equipos territoriais conforman outra das maneiras de traballar da Campaña Mundial pola Educación. Están compostos polas organizacións e os voluntarios de cada localidade ou de cada comunidade que queren participar na SAME. Actualmente hai equipos territoriais en todas as Comunidades Autónomas, agás en Baleares. Principalmente encárganse de contactar cos colexios para presentar a SAME cos materiais, motivar os profesores a traballar os materiais e participar nos actos, planificar e levar a cabo os devanditos actos con representantes políticos e alumnos/ás dos centros e avaliar cos centros educativos e as organizacións a SAME.

Para colaborar, podes participar a nivel individual se te subscribes á SAME, se nos axudas a difundir as nosas propostas, actividades e informacións a través dos teus contactos e as redes sociais, se te informas. Como centro educativo ou como organización, podes poñerte en contacto cos equipos territoriais da túa localidade e coñecer así o xeito en que podes participar.

Sensibilizar á clase política e á opinión pública sobre a importancia da educación e sobre a necesidade de actuar de xeito urxente para o cumprimento do dereito a unha educación permanente para todas as persoas.
Este ano co lema Con dereitos dende o principio. Por unha educación temperá de calidade, millóns de persoas en todo o mundo mobilizarémonos para recordar ás e os líderes políticos a importancia de que todos os nenos e nenas poidan acceder a programas de atención e educación nos seus primeiros anos de vida, e para pedirlles que tamén recorden e cumpran o seu compromiso de destinar os recursos necesarios para facer realidade a Educación para Todos e Todas en 2015.
Para iso, a través da Grande Imaxe, reflectiremos os elementos que son importantes para conseguir unha educación temperá de calidade. Recolleremos o maior número de imaxes, nas técnicas máis variadas (debuxos, colaxes, fotos, etc.) que reflictan as aspiracións dos nenos e nenas durante a infancia: nenas e nenos felices e sans que reciben coidados nun ámbito seguro. Detrás de cada imaxe, cada persoa escribirá unha mensaxe ao/a máximo representante da Cooperación Internacional no goberno español, no que lle pediremos que cumpran os compromisos que asinaron en 2000, nos que se comprometeron a lograr a Educación para Todos e Todas en 2015.
A participación na SAME permitirá que os nenos, nenas e mozos desenvolvan a competencia social e cidadá para comprender, cooperar e contribuír a mellorar a sociedade plural na que viven. Mediante materiais e propostas educativas, así como actividades para os distintos niveis educativos, queremos facer conscientes o alumnado da importancia dunha educación para todos e todas.

A Coalición Española da Campaña Mundial pola Educación (CECME) está formada por Ayuda en Acción, Educación Sin Fronteras e Entreculturas, quen asume a coordinación desta. Cada ano, organízase a Semana de Acción Mundial pola Educación, que este ano se celebra do 23 ao 29 de abril e as organizacións que participarán son as seguintes.

A nivel estatal: Alboan, Confederación de Sindicatos de traballadores e Traballadoras de Ensino, Federación de Ensino - CC.OO, Federación de Traballadores do Ensino de UGT, Fere-Ceca, Fundación Cultura de Paz, InteRed, Mozos e Desenvolvemento.

A nivel autonómico:
Uniu Pobles Solidaris, Fundación Mainel, Fundación Pau i solidaritad, Egoaizia, Fundación pola Xustiza, Fundación Almenara, Guelaya - Ecoloxistas en Acción (Melilla), Egoaizia, Fundación pola Xustiza, Fundación AlmenaraMovimiento pola Paz o Desarme e a Liberdade (MPDL), Raio ECCA, Save the Children, Solidariedade Don Bosco, Seminario Galego de Educación para a Paz (SGEP), Terra de Homes, Escoles Solidaries, Fundación Internacional de Solidariedade Compañía de María, Sindicalistes Solidaris, Sorrisos de Bombay, UNED Tudela, ISCOD Navarra.

Ademais, colabora a AECID.